
文:点点
今天风格想给大家推荐一部关于‘人生抉择’的电影:《出·路》
这一词语,想必大家都不陌生。常常被家长群体描述于孩子的未来,也是待业人群们每天都在思考的未来。
刚刚结束的6月中,千千万万的少男少女也恰巧结束了影响他们人生的高考。
“考大学就有出路”不知什么时候成为了奋斗的准则,很少有人明白:这仅仅只是一个开始。
说回电影,为了体现‘出路’这个词语开放性,导演用了三个不同的故事来讲述。
第一个故事,发生在甘肃会宁,马百娟时年12岁,家境贫寒,重男轻女。在校长的“恐吓”下,家里人才同意他去上学。
山村里的孩子,是最渴望知识的。没有电视没有钱,只能在书本的描绘中认识外面的世界,了解到自己想要做什么。
因而,在争取到上学机会后,马百娟非常努力。每天天不亮就起床赶往学校,坐在5个学生1个老师的教室中认真听讲,幻想着属于自己的美好未来。
面对摄像机,她羞涩的表示:“我的梦想是去北京上大学,每个月挣1000块钱给家人买面,给家里人挖水窖喝水。”
在老师布置的作业本上,她欣喜的写下自己的感受:我每天都很高兴,因为可以上学!却永远都抵不过现实的残酷。
没过多久,哥哥就给马百娟办理退学了,理由是她太笨,连数数都不会数。爸爸更是残忍表示:女孩子,能嫁出去就不错了,学那些东西干什么?
就这样,马百娟离开了她喜欢的学校。
为了维持家里的生活,她也尝试着去外面找工作,旅馆保洁员1000多一个月,非常符合她对未来的幻想。
但是,经理却残忍的表示:“你这么小就辍学,洗澡都没人要。”
第二个故事,是关于复读的徐佳复。为了考上好的大学,他一次又一次出现在高考考场中,拼了命的想要上大学。
他有两个动力,一是父亲临终前‘爬都要爬上大学’的期望,二是他想要让母亲过上更好生活的心情。
211985,这一类学校,是经常出现在父母口中的。他们把这些跟三本专科拿来对比,认为只有上这些学校,未来才是好的。
但是对于徐佳复而言,他没有太多这样的心思,只想努力完成著父亲和自己的期望。
终于,第三次高考的时候,他顺利考上了湖北工业大学,并且在毕业之后找到了心仪的工作。
或许,这并不是其他人眼里最好的未来,到对于徐佳复来说,这是他最想要的未来,最想走的路。
第三个故事,比较特殊。主角名叫袁晗寒,是一名忍受不了学校体制而选择退学的“问题少女。”
与马百娟、徐佳复相比,她的生活绝对优渥,家里有足够的钱财让她挥霍,乃至是自己开店、工作。
第一次,她开了间酒吧,用感兴趣的颜料画装扮,开开心心的等著赚钱。
第二次,她决定卖烧鸡:喝酒的人不多,吃烧鸡的人总有吧。饿了还能不吃饭呢?
显而易见,两次的结果都是失败。
秉著优渥的家庭环境,她决定不做生意了,出去旅游。旅游途中,她发现了自己的兴趣爱好,最后,进入了德国最好的艺术学院。
实不相瞒,看第一个故事的时候,点点以为导演要拍一部非常正能量的电影,从贫穷这个角度出发,探讨社会底层人士的出路。
直至看完整个故事,体会三种形色各异的人生后,才真正体会到导演的想法。
世界上,每一个人的生活、每一个人的追求都是不同的。前者可能认为读书是出路,后者可能倾向于:出路就是做我喜欢做的事情。
最讽刺的是,马百娟的故事中,导演直接把‘往死里干就能有出路’的这件事情拍死,不励志,却更加现实。
有幸看过采访,采访中得知:导演郑琼花了整整6年,才拍出了这样一部纪录片。
先不说涉及底层社会这个题材,单是从这个时间上来看,就可以感受到导演对于电影的用心程度,值得大家贡献关注度。
当然,第三个故事中也并不是说‘没有高考也有出路’。
袁晗寒只是社会中的一类代表人物,在她之后,还有各种各样的人生,每个人都应该有自己合理的抉择。
电影只是一个指引,人生中迷茫的未来,是需要大家自己负责。
