教育局称本港学生阅读表现优异
发布时间：2026-02-06
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全球学生阅读能力进展研究报告指，本港学生的阅读能力排名第三。教育局回应表示，高兴得悉香港学生表现优异。
教育局发言人说，研究结果显示，相对于其他国家或地区，香港小四学生的家庭背景和社经状况对学生阅读能力的影响较低，反映不同持分者对学生教育的支援，对有效提升学生的阅读和语文能力起关键所用，而且香港小学教育系统能为学生提供公平的教育机会。
教育局指，研究结果亦显示学生的阅读能力与家长的参与有正面的关系。相反，在课后参与补习的学生，其阅读成绩与没有参与补习学生的成绩并没有显著差异。
教育局又指，香港学生在阅读能力研究中表现优异，虽然名次由2011年的第一位略跌至第三位，但569分的得分在统计学上与第二位的新加坡(576分)无显著差距；与2011年的571分比较，微跌2分。
教育局表示，会仔细分析有关研究结果，并会继续与教育界、家长和社会大众共同努力，保持香港学生的均衡发展和良好表现。
全球学生阅读能力进展研究由国际教育成绩评估协会主办，每五年进行一次，目的是评估各参与国家或地区9至10岁四年级学童使用母语阅读的能力。香港学生的整体阅读成绩为569分(国际平均分为500分)，排名第三，仅次于俄罗斯和新加坡。
