台大校长管中闵今（28）日表示，三月底收到台中市上石国小学生陈兟来信，信上内容针对台湾经济问题提出大哉问，希望经济学者可以帮忙解答。管中闵对此一次回了四封信，并于信后表示：“希望我的回信，对你有一些小小的帮助。”（图／记者陈明安摄，2019.03.23）
台大校长管中闵今（28）日表示，三月底收到台中市上石国小学生陈兟来信，信上内容针对台湾经济问题提出大哉问，希望经济学者可以帮忙解答。管中闵对此一次回了四封信，并于信后表示：“希望我的回信，对你有一些小小的帮助。”

上石国小教师余璨同于脸书表示，日前上课时学生抛出难题，表示以后想当经济学者，但要访问到经济学家应该很难。余璨同于是决定写信给台大校长管中闵，删删写写，最后决定放上学生上课时的综合片段，姑且一试，没想到果真于隔天凌晨收到管中闵的回信。

管中闵于信上表示，“我很乐意和您的学生写信。我虽然是经济学者，却不敢保证能回答小朋友的问题（他们的问题有时并不好答），但我会尽力。”

余璨同带领学生写信，将学生想问的问题、对经济现况的想法写入信中。其中一题谈到，“‘为什么新闻常说台湾生产力持续成长，但我们薪水却没有成长？’老师要我们角色扮演，当时我们讨论出的答案认为是‘成本价格好像越来越低，但产品价格却越来越高，造成薪水成长不高。’您觉得呢？”

一周后管中闵来信，表示：“我收到同学来信了。您是位很好的老师，从同学的信就可以看得出来；内容条理分明，甚至标点符号都用得很好（很多大学生都做不到呢！）请给我一些时间，我会尽快写回信给他。”

一个月后，余璨同果真收到管中闵回信，且一次回满四张A4纸。管中闵先表示，非常高兴收到学生的来信，也很高兴学到了一个新字“兟”，了解到这个字的意思是锐意进取。管中闵不忘夸奖陈兟，“虽然才六年级就积极探索新知，个性跟你的名字代表的意义相符。”

针对学生提出的薪水停滞问题，管中闵一一解惑，“你们讨论出来的这句话中间可能有些误解。产品生产出来就会成为消费品，所以‘生产品价格越来越低，消费品价格越来越高’这句话本身是矛盾的。如果你是指生产的‘原料’价格越来越低，那么用这些原料产出的消费品价格也会随之降低，仍不会出现你说的情况。”

管中闵也于信上谈到，为何台湾-历来都知问题所在，政策却未能落实，关键仍在于产业转型必须来自产业内在动能，“也就是企业找出能在市场胜出的利基，从而做出改变。而更广义的转型是‘汰旧换新’⋯⋯。”

究竟做什么才能振衰起敝、改善薪资水准？管中闵建议学生，可以由此出发彼此激荡思考，讨论为什么-放手，反而对经济有益？或许就可以从不同论述中得到启发。