中大研机器人助自闭童改善沟通
发布时间：2026-02-22
爽报 YesDaily.COM
208
香港中文大学的研究团队，发现利用机器人为自闭症儿童提供话剧和模拟情景等介入治疗，可改善沟通技巧和自理能力，有助自闭童融入社会。
中大教育心理学系副教授苏咏芝表示，机器人训练是有效的早期介入方法，会因应自闭症儿童的学习需要和语言能力差异而调节。
苏咏芝指出，机器人的优势在于没有情绪波动，训练自闭症儿童的时候更有耐心，又指会在暑假期间提供免费服务，希望惠及更多自闭症儿童。
